Ýmis gögn um hugmyndafræði og kennslu

Greinar og annað efni tengt verkefninu "Betri árangur nemenda" á haustönn 2016

• Vivian Robinson. (2011). Student Centered Leadership. Jossey-Bass, USA. Sjá kafla 7 og hluta af kafla 5. Hér má finna punkta úr 7. kafla bókarinnar.
• Kristjana Stella Blöndal. (2014). Student Disengagement and School Dropout: Parenting Practices as Context. A thesis for a Ph.D.-degree in Education Studies. University of Iceland, Reykjavík.
• Kristjana Stella Blöndal og Bjarney Sif Ægisdóttir. (2013). Óákveðni nemenda við námsval í framhaldsskóla og skuldbinding þeirra gagnvart námi og skóla. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun: Sérrit 2013 – Rannsóknir og skólastarf. Menntavísindasvið Háskóla Íslands.
• Aðgerðaráætlun um námstíma - Hvítbók menntamálaráðuneytis

Greinar, tenglar og önnur gögn um kennsluaðferðir, kennsluhætti og leiðsagnarnám

• Fullan, M. & Hargreaves, A. (2013). The Power of Professional Capital. The Learning Forward Journal, vol. 34. No. 3. Grein um bókina Professional Capital.
• Fullan, M. (2013). The New Pedagogy: Students and Teachers as Learning Partners. University of Toronto, Canada.
• Wright, S. (2012). The Flip: End of a Love Affair. Grein um nýja útfærslu á hugmyndum um vendinám, sótt af vef 04.02.2021
• Trilling, B. & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills - Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass, USA. Hér má finna punkta úr bókinni.
• Skýrsla Center for Curriculum Redesign: Character Education for the 21st Century: What Should Students Learn?
• Ívar Rafn Jónsson og Birgir Jónsson. (2015). „ … rosa mikilvægt, því þið eruð að gefa ykkur tíma í að tala við okkur“ Vörðuvika – Tilraun til leiðsagnarmats. Netla – Veftímarit um uppeldi og menntun. Menntavísindasvið Háskóla Íslands.

Greinar um leiðsagnarnám eftir Dylan Wiliam og Paul Black:

• Black, P. & Wiliam, D. (2010). Inside the Black Box Raising Standards Through Classroom Assessment. Phi Delta Kappan 80(2).
• Wiliam, D. (2007). Changing Classroom Practice. Informative Assessment 65(4). 
• Wiliam, D. (2013). Assessment: The Bridge between Teaching and Learning. Voices from the Middle 21(2).

Síðast breytt: 4. febrúar 2021